Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání
Základní škola a Mateřská škola Verneřice

Učební osnovy

9. ročník


Výchova k občanství


1  týdně, P
Člověk, stát a právo
Očekávané výstupyUčivo

žák:

  • rozlišuje nejčastější typy a formy států a na příkladech porovná jejich znaky
  • rozlišuje a porovnává úkoly jednotlivých složek státní moci ČR i jejich orgánů a institucí, uvede příklady institucí a orgánů, které se podílejí na správě obcí, krajů a státu
  • objasní výhody demokratického způsobu řízení státu pro každodenní život občanů
  • vyloží smysl voleb do zastupitelstev v demokratických státech a uvede příklady, jak mohou výsledky voleb ovlivňovat každodenní život občanů
  • přiměřeně uplatňuje svá práva včetně práv spotřebitele a respektuje práva a oprávněné zájmy druhých lidí, posoudí význam ochrany lidských práv a svobod
  • objasní význam právní úpravy důležitých vztahů – vlastnictví, pracovní poměr, manželství
  • uvede příklady některých smluv upravujících občanskoprávní vztahy – osobní přeprava, koupě, oprava či pronájem věci
  • dodržuje právní ustanovení, která se na něj vztahují, a uvědomuje si rizika jejich porušování
  • rozlišuje a porovnává úkoly orgánů právní ochrany občanů, uvede příklady jejich činnosti a spolupráce při postihování trestných činů
  • rozpozná protiprávní jednání, rozliší přestupek a trestný čin, uvede jejich příklady
  • diskutuje o příčinách a důsledcích korupčního jednání

  • právní základy státu – znaky státu, typy a formy státu; státní občanství ČR; Ústava ČR; složky státní moci, jejich orgány a instituce, obrana státu
  • státní správa a samospráva – orgány a instituce státní správy a samosprávy, jejich úkoly
  • principy demokracie – znaky demokratického způsobu rozhodování a řízení státu; politický pluralismus, význam a formy voleb do zastupitelstev
  • lidská práva – základní lidská práva, práva dítěte, jejich ochrana; úprava lidských práv a práv dětí v dokumentech; poškozování lidských práv, šikana, diskriminace
  • právní řád České republiky – význam a funkce právního řádu, orgány právní ochrany občanů, soustava soudů; právní norma, předpis, publikování právních předpisů
  • protiprávní jednání – druhy a postihy protiprávního jednání včetně korupce, trestní postižitelnost; porušování předpisů v silničním provozu, porušování práv k duševnímu vlastnictví
  • právo v každodenním životě – důležité právní vztahy a závazky z nich vyplývající; základní práva spotřebitele; styk s úřady

Průřezová témataPřesahy doPřesahy z

OSV

RSP

Ko

KaK

VDO

POPŽ

PD

Člověk jako jedinec (2. část)
Očekávané výstupyUčivo

žák:

  • posoudí vliv osobních vlastností na dosahování individuálních i společných cílů, objasní význam vůle při dosahování cílů a překonávání překážek
  • popíše, jak lze usměrňovat a kultivovat charakterové a volní vlastnosti, rozvíjet osobní přednosti, překonávat osobní nedostatky a pěstovat zdravou sebedůvěru

  • osobní rozvoj – životní cíle a plány, životní perspektiva, adaptace na životní změny, sebezměna; význam motivace, aktivity, vůle a osobní kázně při seberozvoji

Průřezová témataPřesahy doPřesahy z

OSV

RSP

ŘPRD

SaS

SRaSO

PH

Ko

KaK

HPPE