žák:
- rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
- porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná
- porovnává a třídí slova podle zobecněného významu – děj, věc, okolnost, vlastnost
- užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves
- rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
- odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách,dě, tě, ně, bě, ú, ů, bě, pě, vě, mě - mimo morfologický šev; velká písmena na začátku věty a v typických případech vlastních jmen osob, zvířat a místních pojmenování
|
věta, slovo, slabika, hláska (písmeno)
abeceda
začátek a konec věty, velké písmeno na začátku věty, větná znaménka
druhy vět, věty podle postoje mluvčího, větná intonace
slova podle významu (nadřazená, podřazená, souřadná, opačného významu)
dělení slov na konci řádku
rozdělení hlásek na samohlásky a souhlásky
krátké a dlouhé samohlásky, dvojhlásky
souhlásky měkké, tvrdé, obojetné
slabikotvorné souhlásky r, l
druhy slov - seznámení
podstatná jména
vlastní jména a jména obecná
předložky, slova neslabičná (s, z, v, k)
spojky ( spojování slov, vět jednoduchých v krátká souvětí)
slovesa
slabiky dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě
slova s citovým zabarvení ( lichotivá, hanlivá, zdrobnělá)
párové souhlásky
- zvládat základní hygienické návyky spojené se psaním, včetně návyků spojených s používáním digitálních technologií
|