Učební osnovy

žák:

• uvede konkrétní příklady důležitosti a potřebnosti dějepisných poznatků
• uvede příklady zdrojů informací o minulosti; pojmenuje instituce, kde jsou tyto zdroje shromažďovány
• orientuje se na časové ose a v historické mapě, řadí hlavní historické epochy v chronologickém sledu

význam zkoumání dějin
získávání informací o dějinách

historické prameny a instiruce je uchovávající

historický čas a prostor (vnímání času, periodizace)

žák:

• charakterizuje život pravěkých sběračů a lovců, jejich materiální a duchovní kulturu
• objasní význam zemědělství, dobytkářství a zpracování kovů pro lidskou společnost

výklad vzniku světa a člověka (v náboženství a mýtech, vědecké pojetí)
vývoj člověka
charakteristika paleolitu, neolitu, doby kovů
 

žák:

• orientuje se na časové ose a v historické mapě, řadí hlavní historické epochy v chronologickém sledu
• objasní význam zemědělství, dobytkářství a zpracování kovů pro lidskou společnost
• rozpozná souvislost mezi přírodními podmínkami a vznikem prvních velkých zemědělských civilizací
• uvede nejvýznamnější typy památek, které se staly součástí světového kulturního dědictví

Egypt
státy v oblasti Mezopotámie a Předního východu
Indie, Čína

žák:

• uvede konkrétní příklady důležitosti a potřebnosti dějepisných poznatků
• orientuje se na časové ose a v historické mapě, řadí hlavní historické epochy v chronologickém sledu
• rozpozná souvislost mezi přírodními podmínkami a vznikem prvních velkých zemědělských civilizací
• uvede nejvýznamnější typy památek, které se staly součástí světového kulturního dědictví
• demonstruje na konkrétních příkladech přínos antické kultury a zrod křesťanství
• porovná formy vlády a postavení společenských skupin v jednotlivých státech a vysvětlí podstatu antické demokracie

báje a pověsti, náboženství
námořní obchod a kolonizace
státní zřízení a způsob života v městských státech (Athény, Sparta)
Řecko-perské války
boj o nadvládu Řecka ( peloponéská válka)
řecká kultura  (odvětví, sport a hry)
ovládnutí Řecka Makedonií
říše Alexandra Makedonského
helenistická kultura
přínos řecké a helenistické kultury pro kulturu evropskou

žák:

• uvede konkrétní příklady důležitosti a potřebnosti dějepisných poznatků
• orientuje se na časové ose a v historické mapě, řadí hlavní historické epochy v chronologickém sledu
• rozpozná souvislost mezi přírodními podmínkami a vznikem prvních velkých zemědělských civilizací
• uvede nejvýznamnější typy památek, které se staly součástí světového kulturního dědictví
• demonstruje na konkrétních příkladech přínos antické kultury a zrod křesťanství
• porovná formy vlády a postavení společenských skupin v jednotlivých státech a vysvětlí podstatu antické demokracie

přírodní poměry a osídlení Apeninského poloostrova
Etruskové a jejich kultura
nejstarší období římských dějin (báje x věda)
boj o ovládnutí Apeninského poloostrova a Středomoří
Řím v období republiky - státní zřízení, složení společnosti
- krize republiky
- občanské války
- povstání otroků (Spartakus)
- Řím v období principátu a císařství ( státní zřízení, rozšiřování říše)
- postavení provincií, boje s barbary, kolonát
- vznik a podstata křesťanství
- krize římské říše a její rozpad
- zánik západořímské říše
- římská kultura a její přínos pro rozvoj evropské civilizace