Základní škola a Mateřská škola Verneřice
Učební osnovy
3. ročník
Výtvarná výchova
Rozvíjení smyslové citlivosti
Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
žák:
|
žák se učí orientovat ve svých malířských potřebách, umět je udržovat v pořádku a dokázat po skončení práce uvést své pracovní místo do původního stavu prvky vizuálně obrazného vyjádření - linie, tvary, objemy, vnímání, objemu, prostoru a plochy uspořádání objektu do celku - uspořádání na základě jejich velikosti a vzájemného postavení ve statickém vyjádření vnímat objekty a situace různými smysly a pro jejich vizuální vyjádření nalézat různé prostředky a podle svých schopností s nimi pracovat |
||||||||||
Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
OSV
RSP
PL
ŘPRD
SaS
SRaSO
PH
K
MV
Ko
KaK
HPPE
MuV
KD
LV
EP
PM
PSSS
|
Uplatňování subjektivity
Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
žák:
|
výtvarné vnímání a analyzování morfologické stavby zajímavých přírodnin výtvarné zobrazení pohádek – mravní ponaučení vnímat a podle svých schopností interpretovat vizuálně obrazná vyjádření (vlastní i svých spolužáků) i vybraná umělecká díla |
||||||||||
Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
OSV
RSP
PL
ŘPRD
SaS
SRaSO
PH
K
MV
Ko
KaK
HPPE
MuV
KD
LV
EP
PM
PSSS
|
Ověřování komunikačních účinků
Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
žák:
|
rozvíjení představivosti a tvořivosti vnímat a podle svých schopností interpretovat vizuálně obrazná vyjádření (vlastní i svých spolužáků) i vybraná umělecká díla komunikovat přímo i zprostředkovaně pomocí digitálních technologií obsah vizuálně obrazných vyjádření, která vytvořil, vybral nebo upravil |
||||||||||
Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
OSV
RSP
PL
ŘPRD
SaS
SRaSO
PH
K
MV
Ko
KaK
HPPE
MuV
KD
LV
EP
PM
PSSS
|