Učební osnovy

žák:

• rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou sdělovány pomalu a s pečlivou výslovností, a reaguje na ně verbálně i neverbálně
• zopakuje a použije slova a slovní spojení, se kterými se v průběhu výuky setkal
• rozumí obsahu jednoduchého krátkého psaného textu, pokud má k dispozici vizuální oporu
• rozumí obsahu jednoduchého krátkého mluveného textu, který je pronášen pomalu, zřetelně a s pečlivou výslovností, pokud má k dispozici vizuální oporu
• přiřadí mluvenou a psanou podobu téhož slova či slovního spojení
• píše slova a krátké věty na základě textové a vizuální předlohy

zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov

slovní zásoba - základní slovní zásoba v komunikačních situacích probíraných tematických okruhů, práce se slovníkem

tematické okruhy - domov, rodina, škola, lidské tělo, jídlo, oblékání, zvířata, bydliště

mluvnice - základní gramatické struktury a typy vět, jsou-li součástí pamětně osvojeného repertoáru (jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění)

rozšiřující učivo:

pozdravy, barvy, čísla 0 - 20, školní potřeby, školní třída, hračky, domácí mazlíčci, Vánoce, potraviny, ovoce, zelenina

neurčitý člen, číslo jednotné a množné, sloveso být, sloveso mít, předložky, spojení příd. jm. a podst. jm., přítomný čas prostý, rozkazovací způsob, vazba this is / these are, sloveso like, způsobové sloveso can, přídavná jména