Základní škola a Mateřská škola Verneřice
Učební osnovy
3. ročník
Matematika
Závislosti, vztahy a práce s daty
Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
žák:
|
jednoduché příklady na převod jednotek času
|
||||||||||
Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
OSV
RSP
PL
ŘPRD
SaS
SRaSO
PH
K
MV
Ko
KaK
HPPE
|
Geometrie v rovině a prostoru
Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
žák:
|
přímka a polopřímka, jejich vzájemná poloha geometrický software typu Geogebra, pokud by aktivita požadovala rutinní sestrojení určitého útvaru
rozlišování obrazných symbolů, porozumění jejich významu (např. značky, piktogramy, šipky), odlišování symbolů s jednoznačným a nejednoznačným významem |
||||||||||
Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
OSV
RSP
PL
ŘPRD
SaS
SRaSO
PH
K
MV
Ko
KaK
HPPE
|
Číslo a početní operace
Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
žák:
|
sudá a lichá čísla, písemné sčítání a odčítání bez přechodu i s přechodem přes základ 10, dvojciferných i trojciferných čísel v číselném oboru do tisíce
rozlišování obrazných symbolů, porozumění jejich významu (např. značky, piktogramy, šipky), odlišování symbolů s jednoznačným a nejednoznačným významem |
||||||||||
Průřezová témata | Přesahy do | Přesahy z | |||||||||
OSV
RSP
PL
ŘPRD
SaS
SRaSO
PH
K
MV
Ko
KaK
HPPE
|