Učební osnovy

žák:

• používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků
• užívá lineární uspořádání; zobrazí číslo na číselné ose
• provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly
• řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje a modeluje osvojené početní operace

• přirozená čísla
• zápis čísla v desítkové soustavě, a jeho znázornění(číselná osa, teploměr, model)
• vlastnosti početních operací s přirozeným ičísly
• písemné algoritmy početních operací
• rozlišování obrazných symbolů, porozumění jejich významu (např. značky, piktogramy, šipky), odlišování symbolů s jednoznačným a nejednoznačným významem

žák:

• rozeznává, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci
• porovnává velikost útvarů, měří a odhaduje délku úsečky
• rozeznává a modeluje jednoduché souměrné útvary v rovině

rozlišování obrazných symbolů, porozumění jejich významu (např. značky, piktogramy, šipky), odlišování symbolů s jednoznačným a nejednoznačným významem

• základní útvary v rovině–  čtverec, obdélník, trojúhelník, kruh
• délka a porovnávání úseček
• osově souměrné útvary