Základní škola a Mateřská škola Verneřice
Učební osnovy
4. ročník
Anglický jazyk
Poslech s porozuměním
Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
žák:
|
zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov slovní zásoba - základní slovní zásoba v komunikačních situacích probíraných tematických okruhů, práce se slovníkem temtické okruhy - domov, rodina, škola, volný čas, povolání, jídlo, oblékání, nákupy, bydliště, dopravní prostředky, kalendářní rok (svátky, roční období, měsíce, dny v týdnu, hodiny), zvířata, příroda, počasí mluvnice - základní gramatické struktury a typy vět, jsou-li součástí pamětně osvojeného repertoáru (jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění)
rozšiřující učivo: záliby, sporty, škola, můj den, čísla 20 - 100, anglická abeceda, domov, bydliště, město vazba there is / there are, sloveso mít, sloveso být, přítomný čas prostý, přítomný čas průběhový, sloveso like, způsobové sloveso can, předložky, určení pozice, krátké odpovědi, osobní a přivlastňovací zájmena, číslo množné, pomocné sloveso do, tvar 3. osoby č.j., stupňování příd. jmen |
Mluvení
Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
žák:
|
zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov slovní zásoba - základní slovní zásoba v komunikačních situacích probíraných tematických okruhů, práce se slovníkem temtické okruhy - domov, rodina, škola, volný čas, povolání, jídlo, oblékání, nákupy, bydliště, dopravní prostředky, kalendářní rok (svátky, roční období, měsíce, dny v týdnu, hodiny), zvířata, příroda, počasí mluvnice - základní gramatické struktury a typy vět, jsou-li součástí pamětně osvojeného repertoáru (jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění)
rozšiřující učivo: záliby, sporty, škola, můj den, čísla 20 - 100, anglická abeceda, domov, bydliště, město vazba there is / there are, sloveso mít, sloveso být, přítomný čas prostý, přítomný čas průběhový, sloveso like, způsobové sloveso can, předložky, určení pozice, krátké odpovědi, osobní a přivlastňovací zájmena, číslo množné, pomocné sloveso do, tvar 3. osoby č.j., stupňování příd. jmen |
Čtení s porozuměním
Očekávané výstupy | Učivo | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
žák:
|
zvuková a grafická podoba jazyka - fonetické znaky (pasivně), základní výslovnostní návyky, vztah mezi zvukovou a grafickou podobou slov slovní zásoba - základní slovní zásoba v komunikačních situacích probíraných tematických okruhů, práce se slovníkem temtické okruhy - domov, rodina, škola, volný čas, povolání, jídlo, oblékání, nákupy, bydliště, dopravní prostředky, kalendářní rok (svátky, roční období, měsíce, dny v týdnu, hodiny), zvířata, příroda, počasí mluvnice - základní gramatické struktury a typy vět, jsou-li součástí pamětně osvojeného repertoáru (jsou tolerovány elementární chyby, které nenarušují smysl sdělení a porozumění)
rozšiřující učivo: záliby, sporty, škola, můj den, čísla 20 - 100, anglická abeceda, domov, bydliště, město vazba there is / there are, sloveso mít, sloveso být, přítomný čas prostý, přítomný čas průběhový, sloveso like, způsobové sloveso can, předložky, určení pozice, krátké odpovědi, osobní a přivlastňovací zájmena, číslo množné, pomocné sloveso do, tvar 3. osoby č.j., stupňování příd. jmen |